Учим алфавит, играя

#Актуально #Игры
3180
2

До 7 лет игра в жизни ребёнка занимает центральное место. Всё обучение в дошкольном возрасте основано на игровой деятельности. Детям ещё трудно усваивать абстрактную информацию, поэтому весь материал должен быть адаптирован под особенности возраста.

Изучение букв, алфавита – важнейшая часть дошкольного образования. Это основа для успешного обучения в начальной школе.

Содержание


Игровая деятельность является ведущей до 7 лет, именно в ней ребёнок наиболее гармонично развивается. Нельзя заставлять дошкольника зубрить или заниматься обучением насильно. Если ребёнок не хочет заниматься – значит, занятия недостаточно интересны для малыша. 

В настоящее время существует много разнообразных способов обучения для дошкольников. Если не подошел один метод, нужно попробовать другой. Один из них обязательно понравится ребёнку.

Обучение буквам в игровой форме

Не стоит останавливаться на одном игровом методе. Использование различных пособий и игр позволит малышу лучше запомнить алфавит. Перед началом обучения стоит запастись хорошими пособиями. Не нужно приобретать их все. Какие-то из них можно выполнить своими руками. Все дети разные, поэтому ориентируйтесь на индивидуальные особенности ребёнка.

Пособия для игрового обучения алфавиту

1. Карточки с буквами.

2. Песенки про буквы и алфавит.

3. Стихотворения и сказки про буквы.

4. Развивающие мультфильмы.

5. Говорящая азбука.

6. Загадки про алфавит.

7. Интерактивные игры.





8. Пазлы в виде алфавита.

9. Специальные методики, адаптированные для родителей.

Одна из самых эффективных – программа для детей «Буквограмма». Её разработчик – кандидат психологических наук Светлана Юлиановна Шишкова. В комплект программы входят книга и диск. Книга будет полезна специалистам – воспитателям и логопедам. В ней содержатся методические рекомендации к курсу. Диск предназначен для занятий детей с родителями. Можно приобрести полный комплект, если родители нацелены на серьёзное самостоятельное обучение детей буквам и чтению. *Когда родители занимаются с детьми в дополнение к детскому саду, достаточно и одного диска.# Программа позиционируется как пособие для активных, подвижных детей, которым трудно усваивать информацию в традиционных формах. Это очень актуальная разработка, поскольку в настоящее время многие дети имеют проблемы с концентрацией внимания.

Правила занятий с детьми дошкольного возраста

1. Каждые 10-15 минут необходимо делать перерыв. Общее время занятий индивидуально и зависит от усидчивости и заинтересованности малыша. Нельзя перегружать его. Дети быстро утомляются. Усталость проявляется в невнимательности, двигательной активности и рассеянности. *Если ребёнок очень подвижный, можно разбить занятие на несколько коротких.#

2. Нужно использовать яркий качественный наглядный материал. Изображения должны быть похожи на реальные. *Визуальная составляющая очень важна для поддержания интереса к занятиям.#

3. Следует выбирать комфортное время для занятий. Ребёнок должен быть отдохнувшим, накормленным и довольным. *Если малыш в плохом настроении, лучше немного отложить занятие.#

4. У ребёнка должно быть специальное место для занятий. Это не только удобно, но и формирует привычку к занятиям. Когда малыш садится за свой стол, он уже понимает, что сейчас будет заниматься. *Эта привычка станет особенно полезной для ребёнка в предшкольном возрасте и старше.#

Игры для изучения алфавита

1. Прятки. Взрослый прячет карточку с буквой и предлагает ребёнку её найти по словесным ориентирам. Это вариация игры «холодно – горячо». Когда малыш находит букву, он должен назвать два-три слова, начинающихся с этой буквы. *Игра развивает пространственное ориентирование и словарный запас.#

2. Потерявшиеся буквы. Ребёнку предлагают слово, написанное на бумаге без одной буквы. Задание – найти на карточках потерявшуюся букву. Чтобы малышу было проще искать, выбор сокращают до трёх карточек. Со временем количество карточек надо увеличивать – до тех пор, пока малыш сам не начнёт догадываться, какая же буква пропущена.

3. Буквы заблудились. Понадобится алфавит, в котором отсутствуют некоторые буквы. Его можно нарисовать от руки на листе А4 либо распечатать. Карточки с потерявшимися буквами лежат отдельно. Сначала взрослый повторяет с малышом понятие алфавита. Нужно подвести к тому, что в алфавите у каждой буквы есть своя квартирка. Буквы заигрались и опоздали домой. Теперь им надо помочь найти свои домики. На пропущенные места ребёнок ставит карточки. *В эту игру также удобно играть с магнитной азбукой.#

4. Невидимые буквы. Понадобится мелкая лёгкая крупа вроде манки и клей-карандаш. Взрослый рисует клеем букву, пока ребёнок не видит. Затем предлагает посыпать лист бумаги крупой и похлопать ладошкой. Можно прочитать шуточное заклинание и театральным жестом стряхнуть крупу с листа. На бумаге останется приклеенная по контуру буквы крупа. *Лучше всего окрасить крупу пищевым красителем для контрастности. Если взять тёмную бумагу, будет виден след от клея, тогда волшебство станет не таким эффектным.#

5. Пазл своими руками. Понадобится алфавит на картонной основе. Наиболее дешёвый способ – распечатать или нарисовать на листе А4 и наклеить на картон. Лист нужно разрезать на несколько частей, ребёнок должен собрать его так, чтобы все буквы оказались на своём месте.

6. Кулинарная азбука. Очень увлекательная, полезная и вкусная игра – испечь булочки в виде букв. Понадобится тесто для пирожков, которое можно лепить. Взрослый совместно с ребёнком последовательно лепит буквы из теста. Получившийся алфавит потом отправится в духовку. В этом занятии может принимать участие вся семья. *Игра-практикум не только имеет образовательный компонент, но и способствует благоприятному психологическому климату.#

Фонетические сказки для дошкольников

Фонетические сказки часто используют при изучении иностранных языков. Однако при изучении русского алфавита они также бывают полезны. *Сказки тренируют фонематический слух и способствуют запоминанию букв.# Они применяются логопедами для коррекции нарушений речи. Однако их можно использовать, даже если у малыша нет диагностированных проблем с речью.

Фонетические сказки представляют собой короткие придуманные истории об одном звуке. Этот звук должен произноситься по-разному – тихо, громко, низко, высоко, протяжно, отрывисто.

Фонетические сказки можно найти в логопедических пособиях или на соответствующих сайтах.

*Пример фонетической сказки про звук А

Жил-был звук А. Он очень любил переспрашивать:

- Что вы сказали? А? А? А?

Ему отвечали, тогда он протяжно говорил:

- А-а-а-а-а-а....

Когда звуку было скучно, он громко пел песни:

- А-а-а-а, А-а-а-а-а (напеть громко простую мелодию).

Один раз сосед звука А возмутился:

- Ты мешаешь мне отдыхать! Пой потише!

Тогда А стал петь тихо-тихо: А-а-а-а, а-а-а-а-а (пропеть тихо).

Но вредный сосед не успокоился:

- Все равно мешаешь!!!

Звук А начал петь совсем тихо, шёпотом: А-а-а-а, а-а-а-а.

Сосед, наконец, успокоился. Кстати, догадайся, как зовут соседа буквы А?#

Загадки про буквы для дошкольников

Отгадывание загадок способствует развитию мышления и воображения.

Загадки могут быть в стихотворной форме или в обычной текстовой. Рифмованные загадки отгадывать легче, дети отгадывают их интуитивно. Начинать отгадывание загадок нужно именно с них.

Пять дельфинов на воде

Плавают и учат букву... (Д)

Загадки, основанные на описании, сложнее, но зато активно подключают логику и мышление:

Эта буква живёт в деревянном доме между Г и Е

Или загадка про мягкий знак:

Это буква, не имеющая звука и смягчающая согласные звуки

*Описательные загадки подойдут для старших дошкольников, хорошо освоивших алфавит.#

Обучение азбуке детей 5-6 лет в игровой форме станет полезным и увлекательным времяпрепровождением для малышей и родителей. Благодаря разнообразным современным разработкам можно подобрать наиболее интересные задания, которые увлекут всех ребят, независимо от темперамента.


Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).


Следите за обновлениями в социальных сетях:


Текст прошел проверку у экспертов
педагог по подготовке к школе
Ирина Михайловна
методист образовательного холдинга «ИнПро»
педагог по коррекции почерка и скорочтению
педагог по иностранным языкам

Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.


Сейчас в текущем разделе «Буквы, алфавит» также читают

Нужен педагог?
Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
Записаться на бесплатное занятие Бесплатное занятие