Учим алфавит, играя

#Актуально #Игры
1374
2

До 7 лет игра в жизни ребёнка занимает центральное место. Всё обучение в дошкольном возрасте основано на игровой деятельности. Детям ещё трудно усваивать абстрактную информацию, поэтому весь материал должен быть адаптирован под особенности возраста.

Изучение букв, алфавита – важнейшая часть дошкольного образования. Это основа для успешного обучения в начальной школе.

Содержание

Игровая деятельность является ведущей до 7 лет, именно в ней ребёнок наиболее гармонично развивается. Нельзя заставлять дошкольника зубрить или заниматься обучением насильно. Если ребёнок не хочет заниматься – значит, занятия недостаточно интересны для малыша. 

В настоящее время существует много разнообразных способов обучения для дошкольников. Если не подошел один метод, нужно попробовать другой. Один из них обязательно понравится ребёнку.

Обучение буквам в игровой форме

Не стоит останавливаться на одном игровом методе. Использование различных пособий и игр позволит малышу лучше запомнить алфавит. Перед началом обучения стоит запастись хорошими пособиями. Не нужно приобретать их все. Какие-то из них можно выполнить своими руками. Все дети разные, поэтому ориентируйтесь на индивидуальные особенности ребёнка.

Пособия для игрового обучения алфавиту

1. Карточки с буквами.

2. Песенки про буквы и алфавит.

3. Стихотворения и сказки про буквы.

4. Развивающие мультфильмы.

5. Говорящая азбука.

6. Загадки про алфавит.

7. Интерактивные игры.

8. Пазлы в виде алфавита.

9. Специальные методики, адаптированные для родителей.

Одна из самых эффективных – программа для детей «Буквограмма». Её разработчик – кандидат психологических наук Светлана Юлиановна Шишкова. В комплект программы входят книга и диск. Книга будет полезна специалистам – воспитателям и логопедам. В ней содержатся методические рекомендации к курсу. Диск предназначен для занятий детей с родителями. Можно приобрести полный комплект, если родители нацелены на серьёзное самостоятельное обучение детей буквам и чтению.

Когда родители занимаются с детьми в дополнение к детскому саду, достаточно и одного диска.
Программа позиционируется как пособие для активных, подвижных детей, которым трудно усваивать информацию в традиционных формах. Это очень актуальная разработка, поскольку в настоящее время многие дети имеют проблемы с концентрацией внимания.

Правила занятий с детьми дошкольного возраста

1. Каждые 10-15 минут необходимо делать перерыв. Общее время занятий индивидуально и зависит от усидчивости и заинтересованности малыша. Нельзя перегружать его. Дети быстро утомляются. Усталость проявляется в невнимательности, двигательной активности и рассеянности.

Если ребёнок очень подвижный, можно разбить занятие на несколько коротких.

2. Нужно использовать яркий качественный наглядный материал. Изображения должны быть похожи на реальные.

Визуальная составляющая очень важна для поддержания интереса к занятиям.

3. Следует выбирать комфортное время для занятий. Ребёнок должен быть отдохнувшим, накормленным и довольным.

Если малыш в плохом настроении, лучше немного отложить занятие.

4. У ребёнка должно быть специальное место для занятий. Это не только удобно, но и формирует привычку к занятиям. Когда малыш садится за свой стол, он уже понимает, что сейчас будет заниматься.

Эта привычка станет особенно полезной для ребёнка в предшкольном возрасте и старше.

Игры для изучения алфавита

1. Прятки. Взрослый прячет карточку с буквой и предлагает ребёнку её найти по словесным ориентирам. Это вариация игры «холодно – горячо». Когда малыш находит букву, он должен назвать два-три слова, начинающихся с этой буквы.

Игра развивает пространственное ориентирование и словарный запас.

2. Потерявшиеся буквы. Ребёнку предлагают слово, написанное на бумаге без одной буквы. Задание – найти на карточках потерявшуюся букву. Чтобы малышу было проще искать, выбор сокращают до трёх карточек. Со временем количество карточек надо увеличивать – до тех пор, пока малыш сам не начнёт догадываться, какая же буква пропущена.

3. Буквы заблудились. Понадобится алфавит, в котором отсутствуют некоторые буквы. Его можно нарисовать от руки на листе А4 либо распечатать. Карточки с потерявшимися буквами лежат отдельно. Сначала взрослый повторяет с малышом понятие алфавита. Нужно подвести к тому, что в алфавите у каждой буквы есть своя квартирка. Буквы заигрались и опоздали домой. Теперь им надо помочь найти свои домики. На пропущенные места ребёнок ставит карточки.

В эту игру также удобно играть с магнитной азбукой.

4. Невидимые буквы. Понадобится мелкая лёгкая крупа вроде манки и клей-карандаш. Взрослый рисует клеем букву, пока ребёнок не видит. Затем предлагает посыпать лист бумаги крупой и похлопать ладошкой. Можно прочитать шуточное заклинание и театральным жестом стряхнуть крупу с листа. На бумаге останется приклеенная по контуру буквы крупа.

Лучше всего окрасить крупу пищевым красителем для контрастности. Если взять тёмную бумагу, будет виден след от клея, тогда волшебство станет не таким эффектным.

5. Пазл своими руками. Понадобится алфавит на картонной основе. Наиболее дешёвый способ – распечатать или нарисовать на листе А4 и наклеить на картон. Лист нужно разрезать на несколько частей, ребёнок должен собрать его так, чтобы все буквы оказались на своём месте.

6. Кулинарная азбука. Очень увлекательная, полезная и вкусная игра – испечь булочки в виде букв. Понадобится тесто для пирожков, которое можно лепить. Взрослый совместно с ребёнком последовательно лепит буквы из теста. Получившийся алфавит потом отправится в духовку. В этом занятии может принимать участие вся семья.

Игра-практикум не только имеет образовательный компонент, но и способствует благоприятному психологическому климату.

Фонетические сказки для дошкольников

Фонетические сказки часто используют при изучении иностранных языков. Однако при изучении русского алфавита они также бывают полезны.

Сказки тренируют фонематический слух и способствуют запоминанию букв.
Они применяются логопедами для коррекции нарушений речи. Однако их можно использовать, даже если у малыша нет диагностированных проблем с речью.

Фонетические сказки представляют собой короткие придуманные истории об одном звуке. Этот звук должен произноситься по-разному – тихо, громко, низко, высоко, протяжно, отрывисто.

Фонетические сказки можно найти в логопедических пособиях или на соответствующих сайтах.

Пример фонетической сказки про звук А

Жил-был звук А. Он очень любил переспрашивать:

- Что вы сказали? А? А? А?

Ему отвечали, тогда он протяжно говорил:

- А-а-а-а-а-а....

Когда звуку было скучно, он громко пел песни:

- А-а-а-а, А-а-а-а-а (напеть громко простую мелодию).

Один раз сосед звука А возмутился:

- Ты мешаешь мне отдыхать! Пой потише!

Тогда А стал петь тихо-тихо: А-а-а-а, а-а-а-а-а (пропеть тихо).

Но вредный сосед не успокоился:

- Все равно мешаешь!!!

Звук А начал петь совсем тихо, шёпотом: А-а-а-а, а-а-а-а.

Сосед, наконец, успокоился. Кстати, догадайся, как зовут соседа буквы А?

Загадки про буквы для дошкольников

Отгадывание загадок способствует развитию мышления и воображения.

Загадки могут быть в стихотворной форме или в обычной текстовой. Рифмованные загадки отгадывать легче, дети отгадывают их интуитивно. Начинать отгадывание загадок нужно именно с них.

Пять дельфинов на воде

Плавают и учат букву... (Д)

Загадки, основанные на описании, сложнее, но зато активно подключают логику и мышление:

Эта буква живёт в деревянном доме между Г и Е

Или загадка про мягкий знак:

Это буква, не имеющая звука и смягчающая согласные звуки

Описательные загадки подойдут для старших дошкольников, хорошо освоивших алфавит.

Обучение азбуке детей 5-6 лет в игровой форме станет полезным и увлекательным времяпрепровождением для малышей и родителей. Благодаря разнообразным современным разработкам можно подобрать наиболее интересные задания, которые увлекут всех ребят, независимо от темперамента.


Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).


Следите за обновлениями в социальных сетях:


Текст прошел проверку у экспертов
педагог начальных классов, подготовке к школе
логопед, педагог коррекции почерка и скорочтения
педагог начальных классов, подготовке к школе
логопед, начальных классов, подготовке к школе


Сейчас в текущем разделе «Буквы, алфавит» также читают

Нужен репетитор?
Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.