Животные

Тема занятия: Домашние и дикие животные 

Цель занятия: Закрепление понятий "дикие животные" и "домашние животные", учить классифицировать животных по среде обитания. 

Возрастная группа: Дошкольники (4-6 лет) 

Продолжительность: 30-40 минут 

1. Введение (5 минут)

- Приглашение ребенка к знакомству с окружающим животным миром.

- Краткое объяснение темы занятия: "Сегодня мы будем говорить о домашних и диких животных. Кто из вас знает, какие животные живут рядом с нами, а какие — в дикой природе?"

- Вопросы к ребенку: "Расскажи, какое твое любимое домашнее животное? А какое - дикое?" Предложите найти на картинках сначала домашних, а затем диких животных.

2. Основная часть (20 минут)

А. Обсуждение понятий (5 минут) 

- Объяснить, что домашние животные — это те, которые живут рядом с человеком (собака, кошка, корова и т.д.)

А дикие животные — это те, которые живут в природе (тигр, медведь, слон и т.д.).

- Покажите картинки с изображениями различных животных и попросить ребенка определить, к какой категории они относятся: домашние или дикие.

.

Б. Игровые ситуации (10 минут) 

- "Кто где живет?" 

Взрослый называет животное, а ребенок должен сказать, домашнее это животное или дикое.

- "Звериный хоровод" 

- Ребенок выбирает карточку с изображением животного и изображает его, а взрослый и другие дети должны угадать, кто это.

- "Собери семью"

- На столе лежат карточки с изображениями животных. Ребенок должен собрать пары: например, кот и котенок, медведь и медвежонок.

... 

- "Звуки животных" 

- Взрослый издает звук, который издает домашнее или дикое животное, а ребенок должен угадать, кто это.

- "Кто быстрее?" 

- Воспитатель называет животное, а ребенок должен быстро показать, как оно передвигается (бег, ползание, прыжки).

3. Физкультминутка (5 минут)

- "Мы — животные!" 

- Воспитатель предлагает ребенку представить, что он — домашнее или дикое животное, и выполнить соответствующие движения: 

- "Собака" — бегаем на четвереньках, "Кошка" — потягиваемся, "Лев" — рычим и шагаем с гордостью, "Птица" — машем руками, как крыльями.

4. Загадки про животных (5 минут)

- Ушки длинные, хвостик короткий, 

   По полям скакать мне не в тягость. 

   (Кролик)

- В клетке живет, но не воробей, 

   Говорит "куку", а не "кукушка". 

   (Попугай)

- У меня есть шубка, но я не человек, 

   Я летаю в небе, как большой зверь. 

   (Сова)

- У кого на спине шипы, 

   Он не боится ни кого, ни чего. 

   (Еж)

- Я большой и сильный, 

   В лесу я царь, 

   Могу рычать и греметь, 

   Но не люблю людей. 

   (Лев)

- У меня есть хвост, но я не кот, 

   Я в лесу живу, и я не лот. 

   (Лиса)

- Я сижу на ветке, 

   Пою песни, 

   У меня есть перья, 

   Я не лиса. 

   (Птица)

- Я в воде живу, 

   У меня есть плавники, 

   Я не рыба, 

   Но в море я. 

   (Дельфин)

- Я пушистый и милый, 

   Могу быть другом, 

   Лаю и охраняю, 

   Я — верный друг. 

   (Собака)

- Я большой и серый, 

    У меня длинный хобот, 

    Я в Африке живу

(Слон)