Конспект занятия: "Последовательный и обратный счет"
Целевая группа: дошкольники (5-6 лет)
Время проведения: 30-40 минут
Цели занятия:
- Закрепить представление детей о последовательном и обратном счете.
- Развивать навыки счета до 10.
- Формировать логическое мышление и внимание.
Оборудование:
- Наглядные пособия (игрушки, кубики, картинки).
- Таблицы с изображениями (доска для рисования).
- Музыкальное сопровождение для активных игр.
Ход занятия:
- Вводная часть (5 минут):
- Приветствие детей. Создание доброжелательной атмосферы.
- Краткое обсуждение темы: "Что такое счет? Зачем мы считаем?"
Основная часть:
- Объяснение последовательного счета (10 минут):
- Воспитатель показывает 5 игрушек и предлагает детям сосчитать их по порядку.
Обсуждение: "Сколько игрушек мы насчитали? Как мы видим каждую игрушку?"
Игра "Считаем вместе" – дети по очереди считают предметы, выставленные на столе.
Для лучшего осознания детьми значения порядкового счета его постоянно сопоставляют с количественным счетом, чередуя вопросы сколько? какой по счету?
Продолжают учить детей различать вопросы какой по счету? который? какой?
Какие задачи решают дети в процессе упражнений в порядковом счете?
Определяют место предмета среди других. («Сколько всего флажков? Какой по порядку синий флажок? Какого цвета восьмой флажок?»)
Находят предмет по его порядковому номеру, при этом выполняют различные задания. («На место четвертой матрешки поставьте неваляшку. Замените шестой синий кружок красным. Поверните третий квадрат другой стороной вверх.)
Располагают предметы в указанном порядке и одновременно определяют пространственные отношения между ними: впереди, после, за, между: «Расставьте игрушки так, чтобы первой была матрешка, второй — неваляшка, третьим — мишка. Поставьте куклу между вторым и третьим номерами...» Задают вопросы: «Какая по счету кукла? А мишка? Сколько всего игрушек? Кто стоит перед неваляшкой? Которая по счету неваляшка?»
- Объяснение обратного счета (10 минут):
- Воспитатель показывает 5 кружков и предлагает детям сосчитать их, начиная от 5 до 1.
- Обсуждение: "Как мы можем сосчитать в обратном порядке?"
- Игра "Возьми и посчитай" – дети берут игрушки, занимаясь обратным счетом.
Закрепление знаний (10 минут):
- Игровая деятельность: "Счет в движении". Дети становятся в круг и, передавая игрушку, считают от 1 до 10 и обратно.
- Формирование команд для выполнения задания: кто быстрее сосчитает до 10 и обратно.
- Заключительная часть (5-10 минут):
- Повторение пройденного: "Что мы сегодня узнали?"
- Выкладка игрушек и их совместный подсчет.
- Обратная связь: Вопросы к детям о том, что понравилось и что запомнили.
- Рефлексия (5 минут):
- Обсуждение настроения детей: "Как вы себя чувствуете после занятия?"
- Поощрение активных участников, похвала за успешное выполнение заданий.
Домашнее задание: попросить родителей поиграть с детьми в игры на счет (можно использовать любые доступные предметы).
Занятие направлено на создание интересной и развивающей среды для детей, формирующей основы математических знаний через активные методы и игровые формы работы.
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®
Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь! Сейчас в текущем разделе «Последовательный и обратный счет» также читают