Конспект урока на тему: "Определение чисел"
Возрастная группа: дошкольники (5-6 лет)
Продолжительность: 30-40 минут
Цели урока:
- Ознакомить детей с понятием "число" и "цифра".
- Научить детей различать разные числа и их написание с помощью цифр.
- Развивать математическое мышление, умение считать, а также навыки сравнения чисел и количеств.
- Способствовать развитию интереса к математике через игровые и практические задания.
Оборудование и материалы
- Плакаты с изображениями чисел и предметов
- Игрушки (например, кубики, мячики, картинки с изображениями животных)
- Цветные карточки с цифрами от 1 до 10
- Наборы для счёта (шарики, предметы из конструктора)
- Мел или маркеры для доски
- Музыкальное сопровождение (при желании для игр)
Ход урока
- Организационный момент (5 минут)
- Приветствие детей, настройка на урок.
- Обсуждение: "Кто из вас может назвать числа?" (Вводное обсуждение о том, какие числа уже известны детям).
- Введение в тему (5 минут)
- Пояснить детям, что такое "число" и "цифра".
- Число — это то, что мы используем для счета и обозначения количества предметов.
- Цифра — это символ, который мы используем для записи чисел (например, 1, 2, 3 и т.д.).
Показать плакат с цифрами от 0 до 9, объяснить, что эти символы помогают нам обозначать количество.
- Основная часть (15 минут)
3.1. Игра "Угадай число" (7 минут)
- Инструкция: Воспитатель называет количество предметов (например, 3 мячика), и кладет соответствующее количество игрушек перед детьми. Дети должны определить, сколько мячиков они видят и сказать, какое это число.
- Постепенно усложнять задания, добавляя больше предметов и разнообразные группы (например, "Угадайте, сколько из этих игрушек красные?").
3.2. Задание на сопоставление (8 минут)
- Раздать детям цветные карточки с цифрами.
- Предложить детям рассортировать игрушки по количеству и сопоставить их с соответствующими карточками; например, 2 мишки – 2, 4 машинки – 4 и так далее.
- Обсудить с детьми: «Почему мы ставим 3 к этим 3 мячикам?»
- Закрепление знаний (10 минут)
4.1. Математический сказочный эксперимент (5 минут)
- Рассказываем детям короткую сказку, в которой есть числа. Например: "В лесу жил 1 зайчонок, 2 белочки и 3 медведя...". Вопросы к детям: "Сколько зверей в лесу?", "Какое это число?" и т.д.
4.2. Игра "Счёт до 10" (5 минут)
- Воспитатель считает от 1 до 10, а дети повторяют за ним. Затем сам воспитатель называет число, и дети показывают соответствующее количество пальцев.
- Итог урока (5 минут)
- Обсуждение: "Что нового мы узнали на занятии?"
- Подведение итогов, выделение основных моментов.
- Прокомментировать, как числа и цифры помогают нам в повседневной жизни (например, при счете игрушек, при игре в ножки и т.д.).
- Домашнее задание (по желанию)
- Родители вместе с детьми сделать свою собственную "Цифровую книгу", где ребенок будет собирать картинки с предметами и рисовать, сколько их, а также записывать соответствующее число.
Заключение
Данный урок нацелен на освоение основополагающих навыков в области чисел и количеств, что закладывает базу для дальнейшего изучения математики. Одним из ключевых аспектов этого занятия является создание игровых и практических условий для усвоения детской математической грамотности, что способствует развитию заинтересованности и восприятия знаний.
Урок "Определение чисел" можно адаптировать в зависимости от уровня группы, а также использовать различные игровые элементы и активности для поддержания интереса детей к изучаемым понятиям.
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®
Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь! Сейчас в текущем разделе «Цифры, числа, количество» также читают