Пишем элементы букв

18978

Обучение письму начинается с подготовительного периода. В дошкольном возрасте дети учатся писать печатные буквы. Не рекомендуется обучать дошкольников письменным буквам. Если малыш будет достаточно заниматься подготовкой руки к письму, он быстро научится писать письменные буквы в первом классе. В 5–6 лет дети начинают писать элементы букв. Они ещё не знают, что это подготовка к письму. Для детей это просто палочки, крючки и завитушки. Однако эти несложные упражнения очень хорошо готовят их к предстоящему обучению.

Содержание

Пропедевтический этап обучения письму

Чтобы ребёнок успешно овладел навыком письма в школе, необходимо его подготовить. Подготовка начинается рано. Сначала она носит неосознанный характер. Двухлетний малыш, черкающий на листе бумаги, уже учится держать пишущий инструмент в руке и управлять им. *Раскрашивание картинок для детей раннего возраста очень полезно для развития мелких скоординированных движений рук.#

Как готовить руку к письму

1. Раскрашивать картинки, стараясь не выходить за контуры изображения.

2. Обводить картинки по точкам или по тонкому контуру.

3. Дорисовывать недостающие элементы изображений.

4. Рисовать зеркальные половинки предметов.

5. Штриховать. Ребенку предлагается рисунок, который нужно закрасить наклонными или прямыми линиями. Часто предлагают нарисовать дождик или причёску человеку.

6. Выполнять графические диктанты. Дети обводят клетки по заданным координатам и получают схематические изображения.

7. Рисовать разнохарактерные линии. Задания выполняют в игровой форме. Ребёнку нужно нарисовать прямые, наклонные, волнообразные или зигзагообразные линии. При этом они могут обозначать море, горы, дорожки и т. д.

8. Писать элементы букв в прописях для дошкольников. Такие прописи отличаются от школьных увеличенным масштабом.

9. Писать элементы букв в обычных прописях для подготовки к школе.

Чтобы приступить к регулярным занятиям, нужно научить малыша правильно держать карандаш в руке и сидеть за столом. *Даже если у ребёнка неплохо получается рисовать карандашом, зажатым в кулачке, нужно корректировать захват. Сформировавшуюся привычку будет труднее исправить в дальнейшем.# Правильная посадка за столом станет ранней профилактикой искривления позвоночника. Когда малыш начинает писать элементы букв, необходимо учить его держать пропись под наклоном.

Письмо элементов букв для дошкольников

Дошкольники начинают писать элементы букв с самых простых. Обучение письму в дошкольном возрасте должно проходить в игровой форме. Ребёнку будет недостаточно механически обводить элементы. Письмо должно быть осмысленным. Малыш должен знать, как называется каждый элемент. *Перед изучением каждого элемента можно рассказывать сказку, соответствующую его названию.#

Названия элементов букв для дошкольников

1. Точка

Это самый простой элемент. Ребёнку нужно постараться расставить точки на равном расстоянии друг от друга. Они могут располагаться параллельно строке или вверху и внизу строки. Точка – это начало любой буквы. Нельзя ею пренебрегать. При написании любой буквы важно поставить ручку в определённое место на строке. Для этого нужно ориентироваться на разлинованном листе.

*Задание: Ёжик набрал в лесу ягоды. Он решил заготовить их на зиму и развесил на ниточке. Помоги ёжику нанизывать ягодки (точки) на верёвочку (строчку).#

2. Наклонная палочка

Она начинается с точки, затем доводится до низа строки. Палочки могут быть как по размеру строки, так и выходить за её пределы. Начало письма этого элемента нужно начинать с соединения двух точек. Потом на строку ставят одну точку, это начало линии. Ребёнку нужно самому опустить линию под наклоном. Завершается обучение письму элемента вычерчиванием наклонной палочки по образцу.

*Задание: Ёжику на день рождения подарили много палочек-выручалочек. Поскольку он любит порядок, помоги ему аккуратно расставить палочки.#

3. Секретик

Это наклонная палочка, похожая на предыдущий элемент. Главное отличие – края линии не касаются строчки, отходя от неё примерно на миллиметр. С виду элемент похож на палец, прижимаемый к губам, когда хотят рассказать секрет.

*Задание: Мишка спрятал под деревом мёд. Он рассказал об этом ёжику и попросил никому больше не говорить. Теперь это их секрет. Напиши на строчке секретики, чтобы друзья не забыли о своём обещании.#

4. Крючковая линия

Это наклонная линия, которая заканчивается закруглением (крючком). Такие элементы встречаются в большинстве букв. Сначала ребёнку ставят опорные точки и предлагают обводить, затем он пишет сам, по образцу.

*Задание: Ёжик решил развесить в прихожей крючки, чтобы его гости могли вешать одежду. Помоги ему аккуратно развесить крючки вдоль строки.#

5. Качалочка

Элемент буквы в виде полуовала, повернутый вправо вверх. Встречается в написании буквы Я, Л, М и т. д. С виду напоминает качели.

*Задание: Ёжик решил обустроить себе площадку для игр и построить качели. Давай нарисуем ему качельки.#

6. Бугорок

Это качельки наоборот. В этом положении элемент напоминает бугорок, повернутый влево. Вверху эти элементы имеют достаточно резкое закругление.

*Задание: Ёжик пошел кататься на велосипеде. Но ему попалась плохая дорога, и он подпрыгивал на каждой кочке. Давай нарисуем, какая дорога была у ёжика.#

7. Узелок

Это элемент начала букв Л, М, заглавной А и т. д. Он начинается с точки и резко уходит вверх. Отличие от крючковой линии – последовательность действий. Рука движется снизу вверх.

*Задание: Ёжик порвал штанишки. Чтобы зашить их, нужно вставить нитку в иголку и завязать на конце узелок. Давай покажем ему, как завязывать узелки.#

8. Рыбка

Элемент, встречающийся в строчных буквах З, Д, У и некоторых заглавных. Внешне он напоминает рыбку, откуда и пошло и название. Элемент пишут сначала вдоль строки, затем так же, как он расположен в буквах, на строке.

*Задание: Ёжик купил аквариум. Теперь ему нужно заселить туда рыбок. Давай поможем ему.#

9. Овал

В отличие от простого овала, он находится под наклоном. Он должен быть в меру вытянутым.

*Задание: Ёжик испёк блинчики. Помоги ему выложить их перед гостями.#

10. Полуовал

К элементу предъявляются те же требования, что и к овалу. Оба элемента являются, по сути, буквами О и С. Дошкольникам не нужно давать эту информацию без необходимости. Эти элементы встречаются во многих других буквах, важно научиться воспринимать их именно как составляющие.

*Задание: Ёжик не знает, чем день отличается от ночи. Нужно показать ему, как выглядит месяц.#

Это основные элементы букв, встречающиеся в прописях для дошкольников. *Рекомендуется выбирать прописи, в которых образцы элементов встречаются несколько раз на строке. Если дан один образец в начале строки, как правило, к концу качество написания резко падает. Ребёнок ориентируется в написании на ближайший элемент.# Перед изучением нового элемента надо провести пальчиковую гимнастику. Затем нужно дать задание в игровой форме. Этот пункт не обязателен, но сделает занятия более интересными для дошкольника. После этого взрослый показывает, как правильно написать элемент. Прежде чем приступить к обводке, нужно написать ручкой в воздухе изучаемый элемент. Так ребёнок лучше поймет последовательность движений.

В прописи дети сначала обводят элементы, затем пишут сами по опорным точкам или линиям. После тренировки они пробуют писать самостоятельно, опираясь на образец. При письме важно следить за неотрывностью руки. Русская письменность предполагает неотрывное плавное письмо.

*Грамотно организованные занятия по подготовке к письму будут хорошим подспорьем для дальнейшего обучения в школе. Чтобы письмо элементов букв было для ребёнка более привлекательным, рекомендуется привлекать больше игровых методов. Современные прописи и пособия, а также фантазия взрослых помогут разнообразить первые уроки письма.#

Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).

Следите за обновлениями в социальных сетях: