Картинки из геометрических фигур для дошкольников
Мария Монтессори, известный педагог-новатор, полагала, что игры с геометрическими фигурами чрезвычайно полезны для развития ребёнка. Она учила детей видеть геометрические формы в предметах обыденной жизни. Это развивает логику и воображение малыша, способствую формированию познавательного интереса.
Геометрические фигуры лежат в основе будущих навыков. Когда взрослый человек учится профессионально рисовать, ему сначала нужно научиться делать наброски. Они состоят из контуров геометрических фигур и их вариаций.
Когда ребёнок видит, как из квадрата и треугольника получается домик, у него просыпается любопытство и жажда исследований. Ему хочется пробовать новые варианты создания картинок. *Задача взрослого – поддержать этот интерес и показать варианты составления различных предметов.#
Как составлять картинки из геометрических фигур
Прежде чем приступить к составлению картинок, нужно убедиться, что малыш чётко знает названия геометрических фигур. Кроме того, нужно знать все цвета и понимать разницу между величиной предметов. Если малыш путается, нужно повторить знания.
Для составления подойдут вырезанные из картона или цветной бумаги фигуры либо объёмные из дерева или пластика. *Можно приспособить детали из деревянного конструктора, в котором есть разные фигуры.# Детям очень нравятся различные аппликации. Сначала рекомендуется начинать с наиболее простых картинок. Это может быть домик, окошки на домике, ёлочка, кораблик и т. д.
Есть два вида – копировать готовую картинку и составлять её самостоятельно. Малыш, конечно, не сразу сможет повторить или составить сам. Необходимо, чтобы взрослый показал ему принцип работы. Когда ребёнок научится составлять картинку полностью сам, можно предложить проявить фантазию. *Составление картинок по образцу хорошо развивает пространственное мышление. Ребёнок должен не только выбрать нужную фигуру, но и определить её местоположение.#
От 1,5 до 3 лет можно предлагать задания, в которых нужно наклеить геометрические фигуры на уже готовые картинки. Ребёнку требуется приклеить колеса к машинке, шарики на мороженое, крышу на домик и т. д. Иногда удобнее брать специальные книжки с наклейками. Детям постарше можно предлагать составлять аппликации самим.
С помощью аппликаций можно обучать детей находить закономерности. Для этого можно составить узор из повторяющихся фигур. Ребёнку нужно определить принцип последовательности и продолжить узор. Это задание доступно детям 5–6 лет.
*Начинать собирать картинки рекомендуется сначала из одинаковых фигур. Они могут быть разных цветов и размеров. Позже можно включить в занятия самые разнообразные фигуры.#
Предметы из треугольников для детей
Обыкновенный треугольник можно превратить в предмет, дорисовав определённые детали. Это может быть шалаш, домик, пирамидка, зонтик и т. д. Ребёнку понравится игра, в которой абстрактные фигуры вдруг превращаются в предметы. Потом можно дорисовывать маленькие треугольники и получать всё новые изображения. Такую игру также можно проводить в технике аппликации.
*Аппликация «Ёлочка» из треугольников
Понадобится лист плотного картона, три зелёных треугольника, блёстки или другие декоративные украшения.
Инструкция: Возьми самый большой треугольник и наклей его на картон. Затем опять возьми самый большой треугольник и наклей его сверху. Таким образом, получится ёлка. Начинать можно и с самого маленького треугольника. После можно украсить ёлку по своему желанию.#
Предметы из кружков для детей
Круг – самая простая фигура. Её дети начинают узнавать быстрее всего. С кругами можно составить много предметов. В окружающем мире есть разные предметы в форме круга. Придумать сравнение обычно не составляет труда. Круг может превращаться в арбуз, мяч, солнце, бублик и т. д.
*Аппликация «Светофор»
Понадобится контур светофора без сигнальных огней. Сначала следует провести беседу о значении цветов светофора, вспомнить их расположение.
Инструкция: Наклей сигналы светофора. Какой свет обычно расположен внизу? Какой посередине? Какой вверху?#
Предметы из квадратов для детей
Квадрат часто встречается в быту. Прямоугольник и квадрат похожи. Если ребёнок путает их, нужно мягко поправлять малыша.
*Аппликация «Окошки»
Понадобится рисунок дома, в котором отсутствуют окошки. Ребёнку нужно наклеить на их место квадраты. Если ребёнок умеет считать, можно предложить посчитать окна, затем посчитать квадраты. После этого взрослый рисует на окнах рамы и предлагает снова посчитать квадраты. Их количество станет в разы больше.#
Другие задания с фигурами для дошкольников
1. Обводка по шаблонам.
Ребёнку дают образец картинки из геометрических фигур. Для начала их все нужно найти и назвать. Затем малышу предлагают шаблоны соответствующих фигур. Задание состоит в том, чтобы воспроизвести точно такую же картинку. *Ребёнку можно подсказать, что начинать лучше с самых крупных центральных фигур, а потом присоединять к ним маленькие.# Так дошкольник не только учится ориентироваться на листе бумаги, но и приобретает навык обводки. Задание доступно для старших дошкольников.
2. Составление мозаики из геометрических фигур.
Понадобится много мелких геометрических фигур из бумаги или картона. Бумагу лучше всего наклеивать. Фигурки из плотного картона можно просто выкладывать на столе. Цвета лучше брать разные. Нужно договориться с ребёнком на тему того, кого он будет собирать. Лучше всего за основу взять несложный объект, например – животное, машинку или растение. Если это аппликация на бумаге, нужно набросать контур простым карандашом. После начинается творческий процесс. *Это задание следует выполнять совместно с ребёнком. Нужно придумать, как лучше расположить фигуры, какие цвета подобрать и т.д. Задание может стать вечерней настольной игрой для всей семьи.#
3. Раскрашивание картинок из геометрических фигур.
Понадобится чёрно-белая картинка с множеством геометрических фигур. Её можно нарисовать заранее либо подобрать соответствующие пособия. Ребёнку нужно найти все фигуры и раскрасить их по отдельности.
Составление картинок из геометрических фигур детям очень нравится. Они лучше узнают об их свойствах, совершенствуют пространственную ориентировку и развивают воображение. *В сознании ребёнка происходит волшебство, когда две отдельные фигуры вдруг превращаются в оформленный предмет.# Малыш начинает пробовать по-разному совмещать фигуры, чтобы получать всё новые и новые изображения.
Чтобы внести в занятия разнообразие, не обязательно использовать только бумагу и картон. В ход могут пойти старые журналы. Ребёнку можно предложить находить на фотографиях предметы различных геометрических форм. А потом создать так называемый геометрический коллаж. *Вместо цветной бумаги можно брать для творчества обёртки от конфет, сушёные листья, фетр. В развивающих играх с ребенком нет предела фантазии.#
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®
Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь! Сейчас в текущем разделе «Геометрические фигуры» также читают