Когда нужно знакомить ребёнка с геометрическими фигурами
Обучение малыша начинается гораздо раньше, чем могут предположить родители. Уже с рождения ребёнок слышит речь взрослых. Он не понимает большую часть слов, однако его пассивный словарь стремительно увеличивается. Рекомендуется использовать в речи названия геометрических фигур в связи с реальными предметами. *Когда мама показывает малышу мячик, надо обратить внимание, что он круглый. Крыша дома похожа на треугольник, окно – на квадрат и т. д. # Не стоит ждать, что ребёнок сразу усвоит понятия, это первичная подготовка. К двум годам дети должны уметь узнавать минимум три геометрическиt фигуры: круг, квадрат и треугольник. К трём годам они уже знакомятся с прямоугольником, ромбом и овалом.
Важно, чтобы ребёнок не только выделял фигуры на картинке, но и мог опознавать их среди знакомых ему предметов. Обучение проходит в игровой форме. *Для изучения форм существует множество развивающих игр и пособий, которые очень нравятся детям.#
Что нужно знать о формах
Самая простая фигура для восприятия – это круг. Дети легко его опознают. Когда ребёнок начнёт узнавать другие фигуры, нужно обратить внимание на углы. *Круг – это единственная фигура, не имеющая углов.# Ребёнок должен понять, что такое угол. Для этого нужно вырезать из плотного картона крупные фигуры. Затем взрослый прикладывает пальчик малыша к острому углу. Малыш должен почувствовать, что угол острый. Затем можно предложить найти ещё углы. Ребёнок при этом знакомится с таким свойством, как острота. По контуру круга проводят пальчиком, поясняя, что это круг – фигура, у которой нет углов.
*У дошкольников доминирует наглядно-образное мышление. Они лучше всего усваивают то, что могут увидеть и потрогать. Изучая геометрические фигуры, надо давать ребёнку возможность взаимодействовать с ними.# Здесь будут полезны картонные, пластмассовые и деревянные фигуры. Для детей постарше можно использовать проволоку. После трёх лет дошкольники смогут понять связь между количеством углов и названиями геометрических фигур.
Формирование геометрических представлений у дошкольников
Большинство для детей дошкольного возраста представляются игровыми элементами. Из них состоят многие конструкторы. Взаимодействуя с ними, малыши начинают понимать их свойства. Задача взрослого – вовремя помочь ребенку. До 4-5 лет дети знакомятся с названиями геометрических фигур. С 5 до 7 лет малыши учатся более сложному взаимодействию с фигурами. Им предлагают задания, в которых из двух треугольников нужно сделать квадрат, сложить круг из половинок и т. д. Дошкольники старшего возраста исследуют фигуры, учатся их воспроизводить. На занятиях обогащается математический словарь, дети знакомятся с такими понятиями, как точка, линия, сторона, окружность, вершина и др.
Изучение геометрических фигур в игровой форме
1. Сортер
Эту игрушку можно использовать с года. Каждой фигурке нужно подобрать соответствующие отверстия, чтобы она провалилась в ёмкость. Дети с удовольствием обучаются с помощью сортеров разного вида. Некоторые игрушки издают звуки, когда фигурка попадает в нужное отверстие. Взрослому нужно называть фигуры вслух и поначалу показывать, как фигурки падают внутрь. Восприятию форм помогает такое пособие, как доска Сегена. Это доска, на которой вырезаны геометрические фигуры. Ребёнку нужно определить, куда вставить соответствующую форму. *На основе доски Сегена существуют игры-вкладыши. Вместо геометрических фигур в них выступают самые разные изображения. Они также полезны для восприятия форм.#
2. Аппликации из геометрических фигур
С помощью круга, квадрата, треугольника и прямоугольника можно создавать различные . Очень полезно копировать аппликации с готовых образцов. Так ребёнок учится анализировать составные части изображения и воспроизводит их самостоятельно. Ему нужно мысленно выделить фигуру и определить её положение в пространстве относительно других деталей. Это сложная мыслительная деятельность. Обычно такие задания дают дошкольникам 5-6 лет. Более младшим деткам предлагают изображения из 2-4 фигур. Определить последовательность помогает взрослый. *Также полезно учить детей находить отдельные геометрические фигуры в готовых аппликациях.#
3. Рисование геометрических фигур пальчиками
Рисуя пальцами, малыш не только развивает мелкую моторику, но и буквально осязает изображение. Рисовать можно пальчиковыми красками на бумаге. В качестве релаксации предложите малышу порисовать на рассыпанной крупе или на кинетическом песке.
4. Обводка и штриховка геометрических фигур
Сначала нужно брать фигуры для штриховки изнутри. На лист бумаги накладывают шаблон, заштриховав который, получают определённую фигуру. Обводка готовых шаблонов дается детям труднее. Здесь необходимы точные скоординированные движения. Вместо аппликаций можно предложить ребёнку последовательно заштриховывать геометрические фигуры так, чтобы получилось какое-то изображение.
5. Собирание деревянных конструкторов
Кубики – самый первый конструктор, с которыми начали играть дети. За много лет конструкторы усовершенствовались. Теперь в них присутствуют не только одинаковые кубики, но и геометрические фигуры разных форм. Дети с удовольствием собирают башенки и строят стены. В дидактических целях взрослые им показывают, как собирать более сложные конструкции, называя при этом фигуры. Можно предложить игру «Зеркало». Взрослый выкладывает несложную фигуру, а ребёнку нужно воспроизвести точно такую же. Для этого ему необходимо подобрать фигуры такого же размера, цвета и формы и расположить их в нужном порядке. *Во время занятий важно предоставлять ребёнку простор для фантазии и поощрять его задумки.#
6. Сортировка геометрических фигур по размеру и цвету
Для этого понадобится много фигурок из пластмассы или картона. Ребёнку предлагают рассортировать фигуры по заданным параметрам. Детям очень нравится перебирать разные мелкие предметы. Можно взять фигурки на магнитах, их будет легко переставлять из столбика в столбик. На основе подобного задания закрепляют знания о размерах и цветах. Фигурки можно выстраивать в ряд по возрастанию и убыванию.
7. Геометрическая мозаика
Малышу нужно из мелких геометрических деталей составить одно целое изображение. Задание формирует мыслительные функции анализа и синтеза. Они нужны для дальнейших математических операций. Чтобы развить у ребёнка , следует давать ему подобные задания.
*Изучение геометрических фигур дошкольниками носит игровой характер. Эта тема тесно связана с реальной жизнью, поэтому дети достаточно быстро её усваивают. Геометрические фигуры повсюду. Важно, чтобы ребёнок мог узнавать квадрат не только на картинке, но и в форме вазы, окна или любого другого предмета. Правильное восприятие окружающего мира помогает лучше его познавать.#
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®
Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь! Сейчас в текущем разделе «Геометрические фигуры» также читают