Роль игры в развитии ребёнка
С 3 лет у детей начинает формироваться сюжетно-ролевая игра. С возрастом игры усложняются. Это важный этап в развитии дошкольника. *Игра детей – отражение мира взрослых и сказочных персонажей.# Игровая деятельность в дошкольном возрасте является ведущей. Именно в ней наиболее естественно и гармонично происходит индивидуальное развитие ребёнка.
*В детской психологии игру успешно используют для проработки страхов и фобий. Малышу, который боится некую «буку» под кроватью, можно рассказать сказку о том, как некий персонаж поймал её и спрятал в пещере. Игрушку в виде этого персонажа для надежности можно поставить рядом с кроватью. Она будет надежно охранять малыша от «буки». Это пример, как через игру можно решить серьёзную для ребёнка проблему.#
Когда дошкольник начинает осознанно понимать сказки, это сказывается на игре. Дети очень любят игрушки в виде сказочных персонажей. Им нравится верить в их реальность. Они с удовольствием проигрывают сюжеты из любимых произведений. Отдельное удовольствие – попробовать себя в роли сказочного героя. Иногда достаточно картонной шапки, чтобы малыш почувствовал себя волшебником.
Игры дошкольников разнообразны и увлекательны. *Нужно поддерживать детское стремление к игре, по возможности принимать участие в играх, подсказывать сюжеты.#
Интерактивные игры по сказкам
Игры, в которых подразумевается по ходу сюжета выполнение детьми различных заданий, называются интерактивными. Интерактив – это живое общение и взаимодействие. В сюжет можно добавлять свои линии, чтобы встроить какие-либо задания. Дети с удовольствием принимают участие в интерактивных играх. *Самые простые интерактивные игры возможно без особого труда подготовить в домашних условиях.# Нужно выбрать любимую сказку ребёнка. Лучше недлинную и с простым сюжетом.
*Идеально подойдут известные русские народные сказки.#
Взрослый читает малышу сказку, а когда должен появиться новый герой, останавливается и предлагает ребус или загадку, чтобы узнать, кто же этот персонаж. В конце можно встроить любое задание с участием одного из персонажей сказки.
Пример интерактивной игры по сказке «Колобок»
Понадобятся: загадки или ребусы о зайце, волке, медведе и лисе. Взрослый начинает читать сказку. Лучше, чтобы ребёнок не видел картинки. Если малыш уже хорошо знаком со сказкой, нужно поменять порядок появления персонажей, чтобы малыш именно отгадывал их, а не вспоминал. Когда Колобок убегает от бабушки с дедушкой, он встречает первого персонажа. Чтобы узнать, кто же это, ребёнок должен решить заранее подготовленный ребус или отгадать загадку. *В конце можно предложить лабиринт, дорожки которого ведут к зайцу, медведю, лисе и волку. Чтобы спасти Колобка от лисы, предлагается найти путь к любому другому животному.#
Интерактивная игра по сказке «Теремок»
Понадобятся фигурки соответствующих животных из ткани на липучках и полотно, на которое их можно крепить. Роль теремка может сыграть вышитый домик или просто крыша в виде треугольника. В сказке предполагаются диалоги, поэтому заранее необходимо прочитать сказку, чтобы ребёнок знал сюжет. Взрослый медленно читает сказку, а малыш воспроизводит события на полотне. Когда начинают появляться новые герои, может подключиться взрослый. Он будет проситься в теремок, а ребёнок должен от лица жильцов теремка ему отвечать. После этой небольшой театрализации можно предложить поискать животным новые домики. При этом у каждого героя есть свои требования. Лисичка хочет жить в красном домике, волк в сером, медведь в коричневом, лягушка в зелёном и т. д. Малышу вручают квадраты и треугольники из цветной бумаги соответствующих цветов. Нужно каждому герою сделать домик способом аппликации.
Возможности интерактивных игр безграничны. На примере одной и той же сказки можно придумать огромное количество игровых ситуаций. Герои сказок могут также учиться вместе с ребёнком и . *Заготовки к сказке «Теремок» можно использовать в обучающих занятиях ещё долго.#
Квест-игра для дошкольников по сказкам
– это увлекательная игра для большой компании. Обычно выбирают тему для квеста – и все задания сводятся к этой тематике. *Квесты будут интересны для детей с 4 лет.# В них можно играть всей семьёй на свежем воздухе либо зимой в помещении. Квесты часто становятся частью детских праздников. Главный минус квеста в домашних условиях – требуется время на подготовку. Однако старания будут вознаграждены яркими эмоциями всех участников действа.
Сценарий квеста можно подобрать в специальной литературе либо в Интернете. Однако нужно учитывать имеющиеся условия. *Игра в однокомнатной квартире либо на просторной даче имеет свои особенности.# Детям очень нравится в таких играх искать различные предметы, спрятанные в разных местах. Чтобы игра стала интереснее, нужно подготовить записки с логическими задачками, которые будут подсказками, где искать следующее задание. Задания нужно подбирать такие, чтобы могла участвовать вся команда. Если участников много, можно выполнять задания двумя командами. Так дети будут понимать, что время ограничено и нужно действовать быстро и слаженно, чтобы опередить соперников. При этом действия участников должен контролировать ведущий. Он следит за правильностью выполнения задач. Если дети правильно выполняют задание, им выдаётся подсказка, где искать следующее задание.
Примеры заданий в сказочном квесте
1. Назвать 7 сказок, в которых есть лиса (количество сказок должно зависеть от числа участников).
2. Вставить недостающие слова в названиях сказок (Лиса и …, Серая …, Стойкий …). Задание нужно выполнить за ограниченное количество времени.
3. Даны карточки с героями сказок. Нужно собрать пары друзей, кто с кем дружил в сказках.
4. По краткому описанию сказки надо определить её название.
Примеры:
- Большой овощ тянули всей семьёй («Репка»).
- Утка плавала всю зиму в реке со сломанным крылышком («Серая Шейка»).
- Девочка в яркой шапке несла через лес пирожки своей бабушке («Красная Шапочка»).
5. Быстро ответить на вопросы ведущего из двух вариантов. Участники отвечают по очереди. Даётся минута, нужно успеть ответить на максимальное количество вопросов. Они нетрудные, однако требуется определённая скорость мышления и смекалка.
Примеры вопросов:
- Карета Золушки превратилась в тыкву или кабачок?
- Красная Шапочка несла бабушке пирожки или сосиски?
- Колобок убежал от зайца или от лисы?
6. В ящике находятся атрибуты из разных сказок. Например: красная шапка, туфля, картинка репы и т. д. Участники должны вспомнить, в каких сказках встречались эти предметы.
*Квесты, викторины, доставят немало положительных эмоций как детям, так и родителям. В таких играх дети лучше понимают сказочный сюжет, а также учатся работать в команде, побеждать и проигрывать.#
Справочно:
Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» ® (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.
Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).
Следите за обновлениями в социальных сетях:
Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®
Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь! Сейчас в текущем разделе «Советы» также читают